Roxama Morduchowicz es doctora en Comunicación de la Universidad
de Paris VIII. Realizó su Maestría en Educación en la Facultad Latinoamericana
de Ciencias Sociales (FLACSO).
En
la actualidad coordina el área Los jóvenes y el cine nacional en la Academia de
Cine de la Argentina. Fue la creadora y directora del Programa Escuela y Medios
en el Ministerio de Educación de la Argentina.
Investiga
y escribe sobre los niños, los adolescentes y las tecnologías: sus consumos
culturales, su vínculo especialmente con las pantallas (televisión, celular y
computadora) la incidencia de Internet en su vida diaria.
Es
consultora de la UNESCO sobre estos temas asesorando a Ministerios de Educación
en África, Asia, América Latina y las islas del Pacífico y como conferencista
–invitada por UNESCO, UNICEF y Alianza de Civilizaciones de Naciones Unidas- en
congresos internacionales en Paris, Londres, Estocolmo, Madrid, Nueva York,
Estambul, Abuja (Nigeria) y Bangkok.
Es
consultora de la Asociación Mundial de Diarios (WAN) para promover la lectura
de la información entre los jóvenes. Invitada por la WAN, he sido conferencista
en congresos internacionales en Paris, San Pablo, Helsinki, Ciudad del Cabo, Beirut,
entre otras. Asimismo asesoró Asociaciones de Prensa para desarrollar programas
para jóvenes en Rumania, Rusia, Bolivia, Jordania, Líbano, Costa de Marfil,
Senegal y Burkina Fasso.
Se
desempeñó como docente en universidades argentinas (Carrera de Comunicación en
la Universidad de Buenos Aires y en el Master Industrias del Entretenimiento.
Universidad de Palermo).
Diego Levis es doctor en Ciencias de la Comunicación
por la Universidad Autónoma de Barcelona.
Nació en Buenos Aires (Argentina) en 1954. A mediados de
la década de 1970, debido a la situación política en su país, se fue a vivir a
Europa en donde realizó sus estudios universitarios. Inicialmente se radicó en
París en donde se licenció en Estudios Cinematográficos y Audiovisuales por la
Univ.París VIII - Vincennes. Posteriormente se trasladó a Barcelona en donde
permaneció hasta comienzos de 2000, cuando regresé a Buenos Aires. Estudió
Ciencias de la Comunicación en la Universidad Autónoma de Barcelona obteniendo
los títulos de licenciado, magister y doctor. Su tesis abordó aspectos
sociales, culturales y políticos de las tecnologías de simulación
digital. Desde 1995, es investigador y docente universitario y consultor
en comunicación y educación. Ha escrito varios libros, entre ellos "Los
videojuegos un fenómeno de masas" (1997), "Amores en red" (2005)
y "La pantalla ubicua. Televisores, computadoras y otras pantallas3 (2009)
y numerosos artículos académicos acerca de los usos sociales de los medios informáticos.
Actualmente es profesor titular regular de la cátedra de "Tecnologías
Educativas" en la facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de
Buenos Aires y profesor titular de la carrera de Gestión de Medios y
Entretenimiento de la UADE y profesor titular interino de la cátedra
"Comunicación y Crítica" de la FADU/UBA.
Valerio Fuenzalida es Licenciado en teología (Pontificia Universidad Católica
de Chile), Magíster en ciencias bíblicas (Instituto Bíblico de Roma, Italia) y ha desarrollado estudios de producción de televisión (Escuela de Artes de la Comunicación,
Pontificia Universidad Católica de Chile).
Se ha
desempeñado como jefe de estudios cualitativos en la Dirección de Programación
de la Televisión Nacional de Chile y como profesor en la Cátedra UNESCO de
Comunicación Social. Actualmente es director del diplomado en estudios de
audiencia en el Instituto de Estudios Mediales de la Facultad de Comunicaciones
de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Autor, entre otros textos, de
Televisión y cultura cotidiana (1997), La televisión pública en América Latina
(2000), Televisión abierta y audiencia en América Latina (2002) y Expectativas
educativas de las audiencias televisivas.
Daniel Moreno Chávez cursó la carrera de Estudios
Latinoamericanos en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Es
periodista desde 1990.
Inició
su trayectoria como reportero de política en el periódico Unomásuno.
Desde entonces ha trabajado en destacados momentos de diversos medios de
comunicación: El Economista , El Financiero, fundador de Reforma, fundador de
la Revista Cambio, El Universal, Milenio, Excélsior, W Radio y el portal
informativo Animal Político. Como
reportero de política en el periódico Reforma, coordinó la cobetura electoral de
1997. En 2000 fue el reportero responsable de la campaña del candidato
presidencial del PRI, Francisco Labastida. Fue fundador de la revista Cambio,
entonces encabezada por el escritor Gabriel García Márquez en alianza con
editorial Televisa, en la cual se desempeñó como editor de Política. Fue
subdirector de Información de El Universal, durante su rediseño gráfico y
editorial.Se desempeñó como subdirector editorial de Milenio. cabezó y fue
responsable del rediseño gráfico y editorial del periódico Excélsior,
tras ser adquirido por el grupo Imagen.
Como
director del periódico, destaca la cobertura realizada en la elección
presidencial del 2006. Como director de W Radio, encabezó el rediseño del
modelo periodístico en los tres principales noticieros de la estación.
Desde
octubre de 2010 encabeza como director el informativo digital Animal
Político , esfuerzo editorial que le tocó armar y a cuya convocatoria han
respondido los colaboradores y periodistas que hoy trabajan en el equipo.
Silvina Márquez. Desde 2004 es
periodista y productora del canal de televisión pública de Alemania ZDF (www.zdf.de),
a cargo de Argentina, Uruguay, Paraguay, Antártida, Malvinas y ocasionalmente
colabora en coberturas en Chile, Colombia y Venezuela. Entre 1998 y 2004 fue
corresponsal en Argentina del servicio en español de DPA (Agencia Alemana de
Prensa). En Alemania trabajó como periodista, conductora y realizadora, entre
otros, para la cadena de televisión pública de Alemania para el exterior,
Deutsche Welle. A lo largo de su carrera ha realizado trabajos free-lance para
otros canales de televisión de Europa y Estados Unidos y también realizó
colaboraciones para diarios y emisoras de radio.
Francesc Llorens es investigador
del grupo Edul@b (ELearn Center). Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
* Doctorando en Educación y TIC (e-Learning) en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
* Máster en e-Learning por la Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
* Licenciado con Grado en Filosofía y Ciencias de la Educación (sección Filosofía) por la Universidad de Valencia (UV)
* Profesor-consultor de “Fundamentos de diseño tecnopedagógico del e-Learning” en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
* Profesor del Máster “Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación” en la Universidad de Alicante (UA)
* Profesor de Filosofía en el IES Dr. Lluís Simarro, Xàtiva (Valencia)
Olivia Sohr es chilena y socióloga devenida en periodista. Coordinadora de
la redacción de Chequeado, verificación del discurso
público.
* Doctorando en Educación y TIC (e-Learning) en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
* Máster en e-Learning por la Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
* Licenciado con Grado en Filosofía y Ciencias de la Educación (sección Filosofía) por la Universidad de Valencia (UV)
* Profesor-consultor de “Fundamentos de diseño tecnopedagógico del e-Learning” en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
* Profesor del Máster “Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación” en la Universidad de Alicante (UA)
* Profesor de Filosofía en el IES Dr. Lluís Simarro, Xàtiva (Valencia)
Rosa María Torres del Castillo es ecuatoriana, educadora, lingüista, comunicadora, investigadora y activista social a nivel
nacional, latinoamericano y mundial. Especialista en educación básica de niños,
jóvenes y adultos. Ha vivido y trabajado de manera prolongada en cinco países:
Ecuador, México, Nicaragua, Estados Unidos y Argentina. Ha sido asesora de
gobiernos, organizaciones sociales y organismos internacionales en la mayoría
de países de América Latina, y en muchos países de África y Asia. Actualmente
dirige su propio instituto, Fronesis, creado en Quito en 1991
http://www.fronesis.org
Writing help from https://kingessays.com/ refers to assistance provided to students who require support in completing their academic assignments.
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